叶嘉莹:以传统感发生命

叶嘉莹:以传统感发生命
叶嘉莹:以传统感发生命

以传统感发生命

叶嘉莹

小时候,长辈没有送我去学校,而是在家里教我读传统经典,读的第一本书是《论语》。因为我年纪小,长辈教我时并不侧重字句训诂,而着重教我做人的道理,并注重背诵。我在此后的人生中遇到困惑或苦难时,常常会有一两句《论语》中的话闪现出来。在中国传统文化熏陶下,对人生,我有自己的理解和验证。这也正是中国传统文化教育的特点:

看重的乃是气质之感化,即如荀子在《劝学》中所言:” 君子之学也,以美其身 “。

开蒙读《论语》之前,家人教我背唐诗,我从小听着吟诵长大。吟诵是学习中国古典诗词非常重要的讲座主持稿入门途径。用吟诵的方法读诗,诗中兴发感动的力量才能更好南开大学在哪个城市地释放出来。如果不会吟诵,至少要做到论语十二章开口朗读。我小时候没人管,逮着什么都讲座直播大声地念。积累多了,自然就能随着声调,体验古人的呼吸、情感和精神。

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我深信,一个人如果在孩童时期就学南开大学滨海学院习古诗诵叶嘉莹人物事迹读和吟唱,在论语必背50句今后的学习中会更富联想力,在生活中会更富感受力。有人问,孩子怎么能理解古人叶嘉莹先生简介的思想感情呢?这种顾虑是不必要的。物理学家杨振宁先生曾提讲座观后感出 ” 渗透性 ” 学习方法:

” 对学习内容还不太清楚,但就在这不太清楚的过程中,已经一点一滴地学到了许多东西……以体会的方法进行学习,是一种非常论语全文原文重要的学习方法。”论语全文原文

我非常赞同。在偏重智性的知识学习之外,偏重感性的直觉感化的学习,往往可以对学习者的心灵和品格产南开大学是211还是985生莫大的影响。教孩子吟诵古典诗词,正叶嘉莹人物事迹是这样的教育方式

讲座心得着年龄增长,对传统经典的学习会逐渐深入。名篇巨作所蕴含的讲座直播古人的思想、情感、修养、志意,都是中华文化的瑰宝。不是要死记硬背,而是将这些与自己的人生融汇在一起,这才是学习的真正目的所在。最初在国外教书时,我的英文虽然不好,可是学生非常喜欢听我的课,这正是因为他们从诗词中感受到了生命的意义和真谛。

” 又到长空过雁时,云天字字写相思……人生易老梦偏痴,千春犹待发华滋。”

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90 岁那年,我看到南开大学马蹄湖的荷花,写下一首《浣溪沙》。这种相思不是小我的、私人的,而是对国家、文化更博大讲座是什么意思的情谊。我虽然老了,但对理想还是有痴心。我在安静地等待,等待诗心的种子在年轻人的心里发芽论语是一部什么体著作、长叶、开叶嘉莹事迹花、结果!

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叶嘉莹讲古诗词

《叶讲座新闻稿嘉莹:爱上古诗词的九堂课》

《与古诗交朋友》

叶嘉莹:以传统感发生命

《叶嘉莹:爱上古诗词的九堂课》

一场中国古典诗词史的知性之旅

叶先生九堂关于古诗词的讲座整理稿

保留了叶先生的语言特点,让人深刻感受到叶先生的温柔敦厚

从作者的家学渊源到诗词内容本身,本身全方位立体论语全文呈现了古诗词吟诵

《与古诗交朋友》

1论语经典名句100句00 首古诗佳篇、100 幅名家画作

读诗赏画、盎然美好的古诗启蒙之书

古典诗词大家叶嘉莹 诵读吟唱

著名文化学者田师善 生动编注

以上内容来自"点灯人教育" 查看原文

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